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Illustration - Le Rwanda forme 150 enseignants à l'intelligence artificielle pour transformer l'éducation

Société - 25 octobre 2025

Le Rwanda forme 150 enseignants à l'intelligence artificielle pour transformer l'éducation

Par Jean-Marc Okito2 min de lecture

Kigali, le 25 octobre 2025 - Le Rwanda intensifie son utilisation de l'intelligence artificielle (IA) dans l'éducation, avec plus de 150 enseignants formés pour intégrer l'IA dans les salles de classe, a annoncé le ministre de l'Éducation, Joseph Nsengimana, lors du Mobile World Congress 2025.

Cette formation fait partie de la mise en œuvre continue de la politique TIC du gouvernement, approuvée il y a deux ans, visant à tirer parti de la technologie pour améliorer les résultats d'apprentissage et répondre à des défis tels que la surpopulation scolaire.

Le ministre Nsengimana a expliqué que l'IA aidera à surveiller et à soutenir les élèves, en particulier dans les écoles confrontées à une pénurie d'enseignants. "L'IA sera utilisée pour aider les élèves lorsque nous avons une pénurie d'enseignants, car elle permettra de surveiller plus d'élèves en moins de temps que ce qu'un enseignant pourrait faire," a-t-il déclaré.

Le premier groupe de 150 enseignants - cinq de chaque district - servira de formateurs pour leurs pairs, garantissant un déploiement national de l'IA dans les salles de classe. Le ministre a ajouté que la technologie intelligente alimentée par l'IA devrait commencer à être utilisée dans les écoles l'année prochaine.

Actuellement, le Rwanda compte 107 741 enseignants dans les jardins d'enfants, les écoles primaires et secondaires, dont 50 468 hommes et 57 273 femmes. Le gouvernement a déjà introduit l'IA dans d'autres secteurs, notamment la santé, la recherche et l'agriculture, où elle est utilisée pour des tâches telles que le contrôle des nuisibles, l'irrigation et la surveillance.

Cette initiative marque une étape significative dans les efforts du Rwanda pour moderniser son système éducatif, améliorer l'efficacité de l'enseignement et préparer les élèves à un avenir axé sur la technologie.

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