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Illustration - Le Burkina Faso tient la session 2025 du Comité des établissements publics de formation professionnelle à Tenkodogo

Société - 9 décembre 2025

Le Burkina Faso tient la session 2025 du Comité des établissements publics de formation professionnelle à Tenkodogo

Par Amina Kabasele2 min de lecture

Ouagadougou, le 8 décembre 2025 - Le Ministère de la Fonction publique, du Travail et de la Protection sociale (MFPTPS) a convoqué la session 2025 du Comité des établissements publics de formation professionnelle (Comité EFPE) les 8 et 9 décembre à Tenkodogo, dans la région de Nakambé. La session a été organisée par le Secrétariat permanent pour la coordination des établissements de formation professionnelle et le renforcement de l'expertise publique (SP-CEFP-VEP).

La réunion a porté sur l'examen de la mise en œuvre des recommandations du Forum EFPE 2025, l'évaluation de l'efficacité de l'année académique 2025-2026, l'amélioration d'outils tels que l'annuaire statistique et le tableau de bord EFPE, ainsi que la validation des mécanismes d'évaluation du personnel enseignant et des performances académiques.

Un objectif central de la session était d'harmoniser et de standardiser les procédures au sein des EFPE, y compris le suivi des recommandations du forum, l'organisation des examens de la fonction publique, le recrutement sur la base du mérite, la gestion des listes d'attente et la certification des stagiaires à l'issue de leurs formations.

À l'ouverture, M. Boubacar Ouédraogo, Directeur général de l'INFPE, a exprimé l'espoir que le forum continue de servir de plateforme d'échange de connaissances, de partage d'expériences et de consolidation des meilleures pratiques.

Selon M. Ousmane David Zanné, Secrétaire permanent du SP-CEFP-VEP, le Forum 2025 a produit trois recommandations majeures et une résolution visant à renforcer la gouvernance pédagogique et administrative dans les EFPE. Les mesures clés incluent le développement d'un cadre pour le développement professionnel des fonctionnaires, la supervision des enseignants temporaires et l'harmonisation des méthodologies pour les mémoires professionnels.

La session du Comité a rassemblé des hauts fonctionnaires, des points focaux des EFPE et les directeurs généraux de l'AGRE et de la Fonction publique, poursuivant une tradition annuelle de gouvernance collaborative et de renforcement institutionnel pour le système de formation professionnelle du Burkina Faso.

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