Le Sénat appelle le MINEDUC à résoudre les retards d'équivalence des qualifications étrangères

Kigali, le 9 novembre 2025 - Le Sénat rwandais a appelé le Ministère de l'Éducation (MINEDUC) et le Conseil de l'Enseignement Supérieur (HEC) à trouver une solution durable aux retards dans l'octroi des certificats d'équivalence aux étudiants ayant étudié à l'étranger. La question a été soulevée lors des discussions sur un rapport examinant comment les institutions mettent en œuvre les recommandations du Vérificateur Général du Rwanda.

Les certificats d'équivalence valident les qualifications étrangères pour une utilisation sur le marché du travail rwandais. Selon le rapport du Vérificateur Général, les délais de traitement ont été excessivement longs, les demandeurs attendant entre 20 et 405 jours. Entre 2021 et 2024, le HEC a reçu 28 043 demandes mais n'a accordé l'équivalence qu'à 21,4 % des demandeurs.

Les sénateurs ont souligné la nécessité de directives claires pour rationaliser le processus et garantir une délivrance rapide.

Edward Kadozi, Directeur Général du HEC, a expliqué que les retards sont souvent dus au non-respect des exigences par les demandeurs ou aux réponses lentes des universités étrangères. "Nous construisons un système technologique afin qu'un demandeur ne puisse pas avancer s'il n'a pas satisfait à certaines exigences, réduisant progressivement les processus chronophages," a déclaré Kadozi.

Il a confirmé que le nouveau système sera opérationnel d'ici juin 2026, s'éloignant des examens manuels sur papier vers un processus numérique qui permet une vérification, une approbation ou un rejet plus rapides des demandes. "La méthode traditionnelle impliquait un employé examinant et imprimant sur papier. Nous passons à la technologie où le système garantit transparence et efficacité," a-t-il ajouté.

Le HEC a noté que des certificats d'équivalence continuent d'être délivrés chaque semaine pour les demandeurs qui remplissent toutes les exigences nécessaires, et le système à venir devrait encore accélérer le processus.